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近年来，敦化市将干部成长需求与乡村振兴相结合，坚持高站位谋划、全方位融合、深层次挖掘三步走，打造乡村振兴现场教学课程。

高站位谋划，成立课程研发专班。组织召开乡村振兴现场教学课程研发打造调度会，成立由市委组织部牵头，市委党校、各乡镇及相关单位相互配合的乡村振兴现场教学课程研发班，细化分工，强化统筹，压实责任，确保各环节紧密衔接并有序推进。

全方位整合，初步筛选教学点位。全覆盖收集全市16个乡镇乡村振兴特色做法，按照“不求大而全，只求精而小”的原则反复比选，聚焦党支部领办合作社、乡村旅游、涉农企业、专业合作社等7个类型，在逐层筛选的23个现场教学点位中继续精雕细琢，现已完成教学点位介绍、讲解人员信息、讲解内容等相关材料的收集。

深层次挖掘，实地调研打磨课程。对筛选通过的教学点位开展实地踏查，深入大蒲柴河镇、雁鸣湖镇、大石头镇等9个乡镇听取现场讲解，根据点位现场教学模式、内容进行课程脉络梳理。与党校教师、讲解人员反复沟通，相互征求课程教学模式调整意见，现已初步完成现场教学的讲解提纲。（尹艺橦 杨学孔）